传承的艺术
知识是需要传承的,人类的文明就是建筑在一代代的传承之上。孩子开始牙牙学语时,父母就是第一任老师;从幼儿园到小学,从中学到大学,老师更是伴随着我们的成长过程,将人类的智慧一点一滴的传授给我们。医学知识更是如此,医学书本上的逐字逐句其实都是代代医者的知识、经验、以及感悟的传承。而我作为一名带教学生的老师,无时无刻不觉得那份责任的沉重。
我是从2009年开始带教医学生的,其实最初的我并没有觉得带教有如何特殊之处,无非是照本宣科,灌输知识。但是随着年龄的增加,临床经验的累积,我逐渐感觉到了内心的责任和渴望,渴望把自己多年的经验讲给学生,让他们能少走一些弯路,少犯一些错误,能够更好的为患者解除病痛。在十多年的工作中我也逐渐感受到,自己的力量是多么渺小,就算满负荷拼命看病,相比起那么多需要救助的患者,实在是微不足道。但是当老师却不一样了,当我的知识和经验被医学生们所掌握和领悟,当他们把这些医学知识和经验应用于患者的时候,我的那些医学技术和经验会成百上千倍的造福于大众。每当想到这里,我都能感到一种沉甸甸的责任感,我觉得自己有义务把自己的知识、经验和技能尽可能的传授给医学生们,才能对得起自己这份教师的责任。
每年六月都是毕业季,依依不舍的送走一批批的毕业生,之后得到学生工作后的消息,有欢喜,有悲伤,但更多的都是那些学生们在工作中的成长,我感受到的都是满满的成就感。金秋九月,转眼又是一届新实习生到来,又是一张张的“白纸”放在我们面前,我愿意将他们手把手从头教起,为了学生们,为了病患们,也为了成就我们教师的传承之道。
口腔科/冯广智