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聚焦教学研究 赋能师资成长 | 教育科成功举办教学课题选题师资培训
为积极响应医学教育高质量发展需求，着力提升医院教师教学研究水平，推动教学改革创新实践，6月13日，教育科精心筹备并成功举办 “如何从教学问题凝练研究课题” 专题师资培训活动。
此次培训特邀北京大学全国医学教育发展中心研究员、北京大学医学部医学教育学系副主任程化琴老师担任主讲，全院各教研室教师踊跃参加培训。
培训中，程化琴老师为医院教师带来了一场内容充实、实用性强的培训。她介绍了高效利用学术数据库精准筛选，快速定位有价值的文献资料的技巧，通过大量案例展示从文献中提炼选题，让教师们掌握获取选题灵感的“金钥匙”。同时，在引导教师关注教学实践与热点结合方面，程老师鼓励老师们将文献中的优秀教学方法引入课堂实践，通过观察实际教学效果，发现问题并转化为研究课题。她强调“无文献不研究”、紧跟教学热点趋势的重要性，启发老师们结合自身专业特色，从热点中挖掘具有创新性和实用性的研究方向。此外，程老师提出的 “内容分析-研究方法分析-研究类型分析” 三步分析法选题模型，为教师们提供了一套系统、科学的课题设计思路，帮助大家理清研究脉络，提升课题质量。针对医院教师工作特点，她推荐碎片化学习的医学教学研究期刊与网络课程资源，助力教师随时 “充电”。
此次培训是医院提升教学质量的重要举措，不仅为教师教学课题选题打开思路，更为教学研究方法学习指明方向。今后，教育科将持续开展系列专项培训，不断夯实教师教学研究能力，为培养高素质医学人才、推动医院教学水平高质量发展筑牢根基。
