我担任兵团十四师医院中医针灸推拿科主任，目标就是组建完善中医针灸推拿科，培养一只“带不走”的专业技术队伍，使中医针灸发扬光大，惠及民生。

　　这个科室刚组建1年，只有3名中医针灸专业毕业不足1年的大学生。缺乏临床实操经验，手法生疏的他们工作中经常遭到患者拒绝，这也让他们更加不自信，不敢独立扎针。面对这样的窘境，怎么办?“传帮带”——强化专业操作技术、传授临床经验、重视理论临床衔接显得刻不容缓。”通过亲身试针，再在他们身上施针对比传授经验，让他们亲身感受，真心真诚实干，感动和激励了他们自发的互为教具，在相互的身体穴位上练针，不足两个月他们的针刺技术突飞猛进。

　　进入9月，疫情得到有效控制，门诊恢复日常工作。医院虽然新招聘了2名刚毕业的中医针灸专业学生，出于常态化防疫工作要求，每天跟我学习的只有1-2名学生。眼看着大半年过去了，时不我待，我再次开启了“以身试针”的教学模式，发挥网络优势，建立科室教学群，下载3Dbody解剖、经络腧穴软件，重点强化医疗安全。将针刺中高风险部位、穴位，如头面眼部、胸腹部等，手把手的教他们进针的方向、角度、深度及因人而异的灵活度，同时教他们腹针、耳针、头针、腕踝针等疗效好又低风险、远端取穴来诊疗疾病。学生的学习热情非常高涨，进步很快，我有几次颈肩不适及腿部运动损伤都放心大胆的让学生针治，疗效很突出。

　　临近援疆结束的最后一月，我的右眼因疲劳加房间干燥上火，出现下眼肌高频率跳动，酸涩流泪，异常难受，我决定让学生针刺治疗。学生霍苗青拿着针看着我的眼睛直发抖，不敢进针，我打开3D眼部解剖图及腧穴图，再次教她安全的进针方向及深度，捂住我的眼球让她大胆扎，第一天针刺成功但疗效不明显，我交给她一个作业，根据我的临床证状，回去进行经络辨证，重新取穴。第二天，经过一夜的查资料辨证选穴，自信大增，手法也流畅了，针到病除。

　　经历这次诊疗后，我做出了一个大胆的决定，最后的一个月，我仅坐镇指导，放手让学生独自诊疗。然而想法很好，患者不同意，怎么办?耐心解释，亲身例证换来了患者的信任。学生们非常珍惜这次机会，他们认真地辨证讨论取穴，在我的肯定下，开始独立诊疗，没想到患者将近4个月的胸堵闷、咽异物、头痛背痛不寐等不适，一次针灸就大为减轻!患者高兴感谢的话，让学生更加自信。

　　最后一周我没在科室上班，但患者并没有因为我的离开而减少，看着学生忙碌的身影、青春自信的容颜，我留下了一支“带不走”的专业技术队伍。